Kurset er i naturlig forlængelse af ”Tidlig opsporing af børn i udsatte positioner”.
Du får konkrete redskaber og forståelse for læringsmiljøets indflydelse på et barn i en udsat position.
Du får i et positivt samspil, mulighed for at udvikle en forståelse for ressourcetænkning
& en større bevidsthed om, hvilken forskel professionelle bevidste handlinger kan have for børn i udsatte positioner.
Formål:
Efter endt uddannelse kan du i arbejdet med børn i udsatte positioner anvende
viden om de mekanismer, der fremmer børns (0-6 år) muligheder for deltagelse i
et inkluderende miljø i en given kontekst. Du får konkrete ideer til hvilke indsatser, aktiviteter og metoder, der kan anvendes i den pædagogiske praksis i arbejdet med børn i udsatte positioner og deres familier.
Indhold:
Menneskesyn
Reaktions- og handlemuligheder
Risikoudsathed & relationer
Planlægge pædagogiske aktiviteter til at understøtte barnets position
Kommunikation
Problemløsende indsatser
Ressourceorienteret
Målgrupper
Personale som i det daglige arbejder som pædagogiske assistenter, pædagogmedhjælpere og dagplejere i dagtilbud.
